Together Again 2
Tytuł:
Together Again 2: Innowacyjne metody poprawy aspektów psychospołecznych w środowisku szkolnym w sposób interaktywny i atrakcyjny
Typ projektu:
ERASMUS+
Ref. nr:
2024-1-SK01-KA220-SCH-000248786
Czas trwania:
2 lata
Strona projektu
„Together Again 2: Innowacyjne metody poprawy aspektów psychospołecznych w środowisku szkolnym w interaktywny i atrakcyjny sposób” to kontynuacja udanego projektu Together Again, wspieranego przez program Erasmus+ Unii Europejskiej. Jego celem jest wprowadzenie do szkół nowatorskich metod i narzędzi, które pomogą poprawić psychospołeczne aspekty edukacji.
Główne cele
Projekt Together Again 2 podkreśla potrzebę kontynuowania pracy nad zdrowiem psychicznym i emocjonalnym uczniów i nauczycieli 3 lata po pandemii COVID-19. Główne cele projektu to:
pomoc uczniom i nauczycielom szkół podstawowych i średnich w przezwyciężaniu uporczywych problemów ze zdrowiem psychicznym, które pojawiły się po pandemii
identyfikacja i rozwiązywanie problemów ze zdrowiem psychicznym, takich jak zwiększony poziom stresu, lęku i depresji
wspieranie uczniów w pokonywaniu trudności w nauce, które utrudniają im osiągnięcie sukcesów akademickich
przywrócenie i doskonalenie umiejętności społecznych, które mogły zostać osłabione z powodu dystansu społecznego i ograniczonych interakcji osobistych
wsparcie uczniów w ponownej ocenie ich celów i planów na przyszłość, które mogły zostać zaburzone przez pandemię
wspieranie odporności i umiejętności adaptacyjnych, które niektórzy uczniowie mogli rozwinąć w związku z koniecznością stawienia czoła nieoczekiwanym wyzwaniom związanym z pandemią
Grupy docelowe
Główne (bezpośrednie) grupy docelowe / użytkownicy końcowi Nauczyciele szkół podstawowych i średnich – główna grupa docelowa, ponieważ potrzebują wsparcia w zaspokajaniu potrzeb społeczno-emocjonalnych uczniów dotkniętych pandemią
Uczniowie – ostateczni beneficjenci działań projektu mających na celu poprawę ich zdrowia psychicznego i dobrostanu
Rodzice – są zaangażowani w edukację i dobrostan swoich dzieci
Placówki edukacyjne – szkoły publiczne i prywatne korzystające z ulepszonych szkoleń i zasobów dla nauczycieli
Drugorzędne (pośrednie) grupy docelowe Władze krajowe, regionalne i/lub lokalne, organy społeczne, decydenci i jednostki akredytujące w dziedzinie edukacji
Instytucje edukacyjne, stowarzyszenia i związki zawodowe reprezentujące nauczycieli, uniwersytety, stowarzyszenia i organizacje młodzieżowe
Instytucje badawcze zajmujące się kształceniem nauczycieli
Sektor prywatny, w tym firmy zajmujące się szkoleniami, innowacjami i rozwojem
Tytuł:
Together Again 2: Innowacyjne metody poprawy aspektów psychospołecznych w środowisku szkolnym w sposób interaktywny i atrakcyjny
Typ projektu:
ERASMUS+
Ref. nr:
2024-1-SK01-KA220-SCH-000248786
Czas trwania:
2 lata
Strona projektu
„Together Again 2: Innowacyjne metody poprawy aspektów psychospołecznych w środowisku szkolnym w interaktywny i atrakcyjny sposób” to kontynuacja udanego projektu Together Again, wspieranego przez program Erasmus+ Unii Europejskiej. Jego celem jest wprowadzenie do szkół nowatorskich metod i narzędzi, które pomogą poprawić psychospołeczne aspekty edukacji.
Główne cele
Projekt Together Again 2 podkreśla potrzebę kontynuowania pracy nad zdrowiem psychicznym i emocjonalnym uczniów i nauczycieli 3 lata po pandemii COVID-19. Główne cele projektu to:
pomoc uczniom i nauczycielom szkół podstawowych i średnich w przezwyciężaniu uporczywych problemów ze zdrowiem psychicznym, które pojawiły się po pandemii
identyfikacja i rozwiązywanie problemów ze zdrowiem psychicznym, takich jak zwiększony poziom stresu, lęku i depresji
wspieranie uczniów w pokonywaniu trudności w nauce, które utrudniają im osiągnięcie sukcesów akademickich
przywrócenie i doskonalenie umiejętności społecznych, które mogły zostać osłabione z powodu dystansu społecznego i ograniczonych interakcji osobistych
wsparcie uczniów w ponownej ocenie ich celów i planów na przyszłość, które mogły zostać zaburzone przez pandemię
wspieranie odporności i umiejętności adaptacyjnych, które niektórzy uczniowie mogli rozwinąć w związku z koniecznością stawienia czoła nieoczekiwanym wyzwaniom związanym z pandemią
Grupy docelowe
Główne (bezpośrednie) grupy docelowe / użytkownicy końcowi Nauczyciele szkół podstawowych i średnich – główna grupa docelowa, ponieważ potrzebują wsparcia w zaspokajaniu potrzeb społeczno-emocjonalnych uczniów dotkniętych pandemią
Uczniowie – ostateczni beneficjenci działań projektu mających na celu poprawę ich zdrowia psychicznego i dobrostanu
Rodzice – są zaangażowani w edukację i dobrostan swoich dzieci
Placówki edukacyjne – szkoły publiczne i prywatne korzystające z ulepszonych szkoleń i zasobów dla nauczycieli
Drugorzędne (pośrednie) grupy docelowe Władze krajowe, regionalne i/lub lokalne, organy społeczne, decydenci i jednostki akredytujące w dziedzinie edukacji
Instytucje edukacyjne, stowarzyszenia i związki zawodowe reprezentujące nauczycieli, uniwersytety, stowarzyszenia i organizacje młodzieżowe
Instytucje badawcze zajmujące się kształceniem nauczycieli
Sektor prywatny, w tym firmy zajmujące się szkoleniami, innowacjami i rozwojem
Polish 
English